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      亞裔父母的“虎式教育”在美飽受爭議

      亞洲尤其是中日韓三國的父母,一直以管教子女嚴厲而聞名,這種管教方式在美國被稱為“虎式教育”(tiger parenting)引起了很多爭議。在一些亞裔集中的美國城市,出現了“虎式教育”造成不同族裔隔離的現象。

      在硅谷,教育環境已經造成了白人與亞裔的分裂情形。以南灣林布魯克高中(Lynbrook High)為例,校內學生90%以上是亞裔,只占學生總數5%的白人學生被亞裔學生在背后起外號,叫做“小五”(the few five)。學校僅有的一名非洲裔學生,則無人不識。

      華爾街日報2005年一篇名為“新白人出走潮”(The New White Flight)的文章指出,過去住在貧窮地區的白人,只要經濟能力改善,便會帶著子女搬離非裔學生為主的學區。然而,“新白人出走潮”卻發生在像林布魯克高中這樣的學校。

      許多白人家長表示,他們離開的原因是學校過于注重學業,過分投資在數學與科學科目上,忽略了人文科學與課外活動,如體育與其他個人興趣教育。雖然家長嘴上不說,但他們的意思就是這些學校太亞洲化。

      一些美國媒體表示,雖然林布魯克高中學生大多是亞裔,但教職員大部分為白人。白人教職員經常要學生們避免競爭、降低壓力,盡可能不讓學生跳級選讀數學課程。無論這些舉措是有意還是無意,正是他們避免讓林布魯克成為“亞裔”學校,才造成了亞裔家長的抱怨。

      校方與亞裔家長都希望學生有好的發展,但雙方存在文化上的差異,對“好”的定義大不相同。一名亞裔家長說:“如果學生認為自己有能力挑戰較難的課程,為什么不讓他選讀呢”

      文化差異不只存在于校方與家長之間,還存在于學生之間。隨著年級愈高,白人學生與亞裔學生的分歧愈發明顯。白人學生給人的印象是打美式足球、周末成群結隊玩樂,亞裔學生則大部分在家讀書,頂多玩玩自拍。亞裔學生也表示,高中生活十分無趣,身邊都是一些和自己非常相像的人。

      把孩子早早送到歐美留學的家長,你們是希望自己的孩子融入當地人和當地文化,還是希望他們生活在其他國家的亞洲“孤島”上呢這確實該令人反思。

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